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迟砚的手撑(chēng )在孟行悠的耳边(🚱)，她(🎸)能(🐁)(né(📮)ng )清晰(xī )地听见他的(de )心(😄)跳(🏒)声，一声一声沉重(chóng )有力(lì )，在这昏暗(àn )的空(😂)(kō(🍰)ng )间(🖐)里(🎪)反复回响。

孟(mèng )母孟(mè(📮)ng )父(🚟)做好了取舍的(de )心理准备，孟行悠(yōu )却完(wán )全(🛢)没(🖐)(mé(🏳)i )有(⬆)，孟行舟(zhōu )常年在外(🧔)地(🏮)，她(🥗)并不想(xiǎng )出省(shěng )。

孟行悠听(tīng )完两(liǎng )个人的(🔊)对(🍙)话(🐑)，嚷(🚎)嚷(rǎng )着让(ràng )迟砚开(🚇)摄(🔝)像(xiàng )头。

迟砚按了把景宝的(de )脑袋(dài )：去，给你(🚦)主(🚽)子(🚬)(zǐ(🙇) )拿鱼干。

在高三这(zhè )个(👢)阶(👹)(jiē )段，成绩一般想(xiǎng )要逆袭，短时间提高三(sā(🕔)n )四(🗃)十(🥨)(shí(🐎) )分不难，但(dàn )对于(yú )孟(🚖)行(⛱)悠这个文科差(chà )劲了(le )十来年的人，理(lǐ )科已(🌥)经(👺)没(🐦)有(🍕)进步空(kōng )间的(de )人来(👕)说(🎹)，要从630的(de )档次升级到660的档次，堪(kān )比登(dēng )天。

挂断(🐑)电(🏜)(dià(🥀)n )话(🚰)后，孟行悠翻身下床(🐹)(chuá(♓)ng )，见(jiàn )时间还早，把书(shū )包里的试卷拿出来(lá(👕)i )，用(🍱)(yò(🥏)ng )手(🦑)机设置好闹钟(zhōng )，准备(🚔)开(📳)始刷试卷(juàn )。

孟(mèng )行悠(yōu )在文科上下(xià )的功(📤)夫(⬅)最(🔷)多(😰)，可收效甚(shèn )微，特别(❔)是(💞)现(💫)在(zài )进入(rù )高三，学习压力成(chéng )倍增(zēng )加，面(👮)对(🤶)文(🤰)科(🚎)的(de )无力感也比以前(🐋)更(❕)(gèng )加强(qiáng )烈。